
В условиях рыночных отношений проблема экономического воспитания учащихся с интеллектуальными нарушениями приобретает все более важную значимость.
Формирование элементарных экономических знаний у учащихся коррекционной школы является для них жизненно важным.
Сегодня, жизнь настоятельно требует, чтобы обучающийся школы знал, что такое потребности и ограниченность возможностей их удовлетворения,
что такое цена товара и от чего она зависит, как создаются блага, представлял назначение денег и т. д.
Привитие элементарной экономической грамотности является одним из факторов обеспечения, улучшения и ускорения социальной адаптации учащихся с ограниченными возможностями здоровья и их интеграции в общество.