Музыкальная шкатулка

В объединении "Музыкальная шкатулка" под руководством педагога дополнительного образования И.А. Гриненко обучающиеся развивают свои творческие способности, такие как развитие музыкального слуха, чувства ритма. Также ребята обучаются вокальному и сценическому мастерству. На занятиях проходят "Мини-концерты", в которых непосредственно участвуют сами дети. Ребята приобретают навыки публичных выступлений, что способствует их раскрепощению и раскрытию артистизма. Это очень помогает юным артистам снять " Зажимы" и выступать в дальнейшем на открытых публичных мероприятиях.

Целью уроков музыки и движений в МКОУ «Коррекционная школа» г. Черкесска является эмоциональное развитие учащихся с нарушением интеллекта на занятиях кружка "Музыкальная шкатулка". У детей формируется восприятие музыки, чувство ритма, эстетический вкус, развивается эмоциональная и двигательная активность. С этой целью Гриненко Ирина Николаевна использует различные виды музыки: пение, танцы, музыкально-дидактические игры, игру на музыкальных инструментах.

Обучающиеся объединения "музыкальная шкатулка " готовят выступление- сюрприз для своих пап на праздник "день защитника отечества"

Не за горами праздник 23 февраля. Обучающиеся объединения "музыкальная шкатулка" под руководством педагога дополнительного образования Гриненко Ириной Александровной готовятся выступить на этом празднике.

Коллектив объединения "Музыкальная шкатулка" под руководством педагога доп.образования Гриненко И.А. подготовили и провели выступления на новогоднем празднике.

Обучающиеся объединения "музыкальная шкатулка" под руководством педагога дополнительного образования Гриненко Ирины Александровны приняли участие в мероприятии"День матери" и поздравили с праздником всех мам. Ребята тщательно готовились к выступлению, отрабатывали каждую строчку песни. Их выступление всем понравилось и очень растрогало присутствующих мам.

В МКОУ «Коррекционная школа» г. Черкесска художественно-эстетическое направление является одним из важных в воспитательной и коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения в интеллектуальном развитии. Эмоциональное и познавательное обогащение детей осуществляется в процессе музыкальных игр, слушания музыки и исполнения песен, выполнения ритмических упражнений и танцевальных движений, подготовки выступлений на общешкольных праздниках.